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、“分化瓦解”的恳切之言，如同投入心湖的石子，激起的涟漪久久不散。 他屏退左右，只留一盏孤灯，对着墙上悬挂的巨幅舆图，陷入沉思。图上山川城池，代表着他掌控的疆域，也代表着错综复杂的地方势力。益州试点的新政，是“破”，是破除积弊，增加收入，强化控制。但顾雍的提醒让他明白，仅仅“破”是不够的，甚至可能引来强烈的反噬。必须“立”，立一个新的规则，新的上升渠道，一个新的利益结合点，将一部分人（哪怕是暂时的）拉拢到自己这边，同时削弱另一部分人的反抗意志和根基。 “大学……”耿武的脑海中，忽然浮现出这个概念。他记得历史上，汉武帝设立太学，是“独尊儒术”、培养符合中央集权需要的官吏的重要举措。那么，在这个乱世，他能否也建立一所“大学”，但赋予它更深、更符合当前实际的内涵？ ...